通識教育教研室以培養德智體美勞全面發展、專業知識紮實、實踐能力強及具有創新精神的高素質應用型人才為培養目标。通識教育教研室，在于彙通古今，交融中西，更在于突破傳統專業壁壘，培養具有批判性思維、創新思維的二十一世紀：專、通、博、雅人才，着力構建線上線下于一體的公共選修教育教學體系建設，跨學科藝術融合，在科學教育與人文教育的交融中促進學生全面發展。

       一、教研室簡介

       通識教育課程包括選修面授課程和選修網絡課程兩種開課類型，分為五大類模塊，具體包括：

     （一）人文素質類模塊。有利于增強學生愛國主義情感及提高學生的人文素養，包括思想政治教育、哲學與倫理、曆史與文化、人生與發展、經濟與管理、心理健康、大學生就業創業等方面的課程。

     （二）社會科學類模塊。有利于拓寬學生專業視野包括健康安全與生态文明、科技與社會、當代中國與世界等方面的課程。

     （三）自然科學與信息技術模塊。有利于培養學生自然科學和信息意識、設計意識，包括數學與自然科學、計算機、工程系統與方法、創新方法與實踐等方面的課程。

     （四）外語拓展類模塊。有利于增強學生語言應用能力，開闊學生的國際視野，包括語言與文學，内容涵蓋英語、日語、俄語、韓語等方面的課程。

     （五）藝術與審美模塊。有利于增長學生關于文學、藝術等方面的知識，包括經典著作、詩歌、舞蹈、繪畫、美術、造型等方面的課程。

       根據人才培養方案的要求，本科學生公共選修課開課學期為4-7學期，專升本學生開課學期為1-2學期。非藝術類的學生，至少選修2學分“藝術與審美”模塊課程，文科類學生至少選修1門“自然科學與信息技術”模塊的課程。普通本科學生修滿8學分，專升本學生修滿4學分，方可畢業。

       二、成員構成及講授課目

       根據《BV伟德国际官方网站公共選修課管理辦法》第三章第三條的規定，專任教師必須具備講師及以上職稱或碩士學位，外聘教師必須具備講師及以上職稱；非教師系列且具有教師資格證的教師，必須具備講師及以上職稱或碩士學位，填寫《公共選修課程申請表》（附課程名稱、課程簡介、教學大綱、教案等），向開課單位提出開課申請，開課單位統一彙總後，報教務處審核。鼓勵公共選修面授課程主講教師教學方式改革創新，推進課堂教學與現代化信息技術相融合，引導學生進行探讨性、研究型和體驗式學習；提倡多元化過程性考核，保障教學目标的有效達成。

       教研室現有專任教師4人，碩士學位4人，碩士占比100%，雙肩挑教師若幹。承擔《你不知道的那些生命科學*》《中國經典文化作品賞析*》《社交禮儀*》《俄語基礎與俄羅斯文化*》《微視頻創意與制作*》《影視鑒賞*》《環境與可持續發展*》《人際溝通與交往禮儀*》《音樂賞析*》《PPT高效制作與創意設計*》《尤克裡裡彈唱基礎*》《聲樂演唱與表演—教你成為音樂達人*》《管樂入門——教你如何演奏西洋管樂*》《英美戲劇賞析與表演*》《光與影的碰撞---手機攝影技巧*》《生活中的心理學*》等多門課程。